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Profile
瀬間美々香／開智望小学校教員
教育学部初等教育専攻卒業（2021年）
私は現在、開智望小学校（開智国際大学の併設校）で、教員として勤務しています。
＜今どんな業務をしているのか＞
私は小学校という空間がとても好きで、下校時間ギリギリまで学校に残り、動き回っているような子どもでした。学校が好きだったことはもちろん、自由に学びの空間を与えてくれて、学校を好きにさせてくれた先生方に憧れと感謝の気持ちを持ったのが、教員になりたいと思った根源です。
また、まだ教員になりたいと思う前、小中学生の頃に抱いていた夢にくじけてしまったことがあります。何を目指して生きて行けばいいのか一瞬にして分からなくなってしまい、「もっとたくさんの将来の選択肢をみれていれば良かった」とひどく後悔の念を抱きました。
「私のように楽しく学校に通って欲しい」「私のようにならないように、小さなきっかけも取りこぼさず、将来への無限の可能性を感じながら生きてほしい」という２つの子どもたちへの願いが混じり合い、小学校の教員を志望しました。
開智望小学校には、授業を受ける同学年のクラスのほかに、毎日の学級活動を行う「ホーム」と呼ばれる異学年クラスがあります。インターンシップで初めて開智望小学校に行き、ホームでの活動を見て、なんて難しいことをしている学校なのだろうと驚きました。それと同時に、私自身も日々の活動を異年齢で行う幼稚園に通っていたため、「学び合い」の姿勢で過ごす児童の様子にどこか懐かしく温かい気持ちになりました。子どもの頃の経験は、どんな些細なことでも、それからの一生に対し、ふいに大きな影響を与えていくのだと痛感した瞬間でした。
異学年で支え合い育った子どもたちのその先を見てみたいと思い、開智望小学校に就職を決めました。
開智国際大学だからこそできたこととして、３・４年生の時の自主選択制のゼミナールが挙げられます。自主選択制のゼミナールでは、自分自身が学びたいことを申告し、専門とする先生のもとで学ぶことができます。私は学びたい事として、授業をしていくうえで１番自信がなかった音楽を選択しました。大学のゼミナールというと、自分の１番得意な分野を選択し研究を進めていくイメージがあり、音楽が苦手な私がついていけるのか不安がありましたが、担当の先生が学生１人ひとりに焦点を当てた研究内容を一緒に進めてくださり、１年間学びきることができました。
また、４年生の時に友人や先生と声を掛け合い、初等教育国語科ゼミナールを発足させました。このゼミナールを通して、１年間、初等教育における国語の授業についての学びを深めることができました。
自分が学んで、研究していきたいことを自由に選択させてもらえて、学びたい内容に沿った専門の先生がしっかりとサポートをしてくれる、そんな環境が開智国際大学の魅力です。
１ 年 生
柏市地域ボランティアでの活動、併設校インターンシップ
２ 年 生
併設校インターンシップ
３ 年 生
東京都中央区の小学校でのボランティア活動
東京都中央区の小学校でのボランティア活動、教育実習、面接練習
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