学びの特色

開智国際大学の授業で取り入れている「探究型教育」は、既存の知識を基に、新たな理論や考え・知識を獲得するのに最適な手法であり、世界の多くの先端的大学が行っている教育方法です。
授業内のプレゼンテーションやコミュニケーションを通じて、これからの国際社会で必要とされる「企画力」「構想力」「実践力」を養います。

1年生の段階から、英語の授業は週4回、年間で延べ180時間を少人数の習熟度（英語力）別編成のクラスで学びます。2年生からは英語で授業を行う科目が年間8単位程度あり、1年間で180時間前後を英語で学ぶことができます。
また、ICT機器を使って英語学習ができる環境を整備しており、TOEFL iBT やTOEICなどのスコアアップにも役立てることができます。
留学生との英語を使ったコミュニケーションを通じて日常的に英語感覚を養うことや、海外でのインターンシップ、長期休暇中のインテンシブな英語学習などの機会を利用した実践的なビジネス英語の修得も可能です。

ICTを活用した少人数の授業が随所で行われています。電子黒板が壁3面に設置された教室、ノートパソコンが全員に用意された教室、英語の語学学習をeラーニングシステムを使って学べる教室など、最新の学びの環境が整っています。
教育学部では電子黒板の有効な使い方、通信機能を使った双方向の授業、メールでの予習・復習のチェックや課題のやり取りなど、教員に必要なICT活用力を身につけます。国際教養学部では、ビジネスに必要なデータの収集や分析、コミュニケーションツールとして、国際企業人、公務員、起業家等さまざまな職業で必要なICTスキルを身につけます。

開智国際大学では、学生が自立し主体的な進路選択ができるように、1年生の段階から一人ひとりをサポートします。
教育学部では、併設の小・中・高でインターンシップ（職場体験実習）を行い、｢教育現場を知り、実践力のある教員の育成」を目指しています。また3年生からは教育実習や介護体験だけでなく、併設の小・中・高、地元の公立学校での教育サポーターなどを経験して、教員としての専門性を高めていきます。
国際教養学部では、1年生は「公務員インターンシップ」を行い、地方自治体などで公務員の組織や仕事、 役割などを学びます。2・3年生は本学が提携している多くの企業でインターンシップを行い、「企業の現場を知り、実践力のある企業人の育成」を目指します。また、3・4年次には就活塾などを開きます。