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＜学生の声＞

• 生徒の反応を見ながら発問や説明を工夫すること、生徒が主体的に参加できるような活動を取り入れることの大切さを知った。
• 授業準備はもちろん、その場の状況に応じた柔軟な対応が必要であると気づいた。教師には知識だけでなく観察力や判断力も求められると感じた。
• 課題発表の際に、その発表をした人に対してフィードバック・改善点などを書いた紙を本人に渡したりする活動がみられ、生徒同士でも高め合っていく活動に感心した。
• 自分の中学・高校時代の頃と比べるとICT機器の活用法などで大きく差があり、非常に興味を持った。自分の将来の姿をより鮮明にイメージすることにつながり、これからの学習の意味や目的をより深く考えられるようになった。