土屋陽介 准教授

　ふだんの生活の中でふと浮かんできたささいな疑問や、小さな違和感などを、ぜひ大切にしてください。先生や友達に「そんなの常識だよ」「あたりまえだよ」と言われたことでも、自分が納得できなかったら、すぐには受け流さずに心の中で大切に取っておいてください。そういう小さな疑問や違和感から、大学の「学問」はスタートします。高校までが「知識や常識を身につける場」であるとすれば、大学は「それまでに学んだ知識や常識を『本当にそうかな？』と疑ってみる場」なのです。 　例えば、学校に行くのがめんどくさい日があったとします。「なんでこんな日まで学校に行かなきゃならないの？」と思っても、そういうものだとあきらめて仕方なく学校に行く。高校まではそれでよいのかもしれません。しかし大学で「学問する」ためには、例えば「本当にすべての子どもが毎日学校に通う必要はあるのだろうか？」というように、世間で常識とされていることに対しても「疑いの目（批判的なまなざし）」を向けてみる必要があります。少し調べてみればわかりますが、現在のようにすべての子どもが学校に通うようになったのは、実はたかだか１００～１５０年くらい前のことでしかないのです。だとすると、学校はそもそもなんのために作られたのだろう？　教育において学校が果たす役割はなんなのだろう？　なぜ学校に通うことはよいこととされているのだろう？　･･･こうした疑問がどんどんと湧き上がってきて、その答えを探究することが（高校までの「勉強」とは根本的に異なる）大学で行われている学問です。したがって、世間の常識やあたりまえに流されないで「なんで？」と疑問を発し続けられることや、自分が覚えた違和感を言葉にして、多くの人が気づいていない問題がそこにあることを指摘できることは、学問する上でもっとも大切なことなのです。